En la Mesa Sectorial de inicio de curso, desarrollada en dos sesiones celebradas los días 26 y 30 de septiembre, ANPE-ANDALUCÍA planteó las siguientes cuestiones a los representantes de la Consejería:
-Un año más, iniciamos la actividad lectiva con una plantilla global que no puede atender todas las necesidades del sistema, por insuficiente inversión en provisión de recursos humanos.
-Somos conscientes de la conveniencia de dotar de mayor estabilidad a las plantillas de los centros, pero esta no puede pasar por una modificación restrictiva de las actuales comisiones de servicio, sino por el establecimiento de incentivos económicos y administrativos que animen al profesorado a permanecer voluntariamente en sus destinos definitivos.
-Es imprescindible fijar un calendario de negociación que permita abordar cuestiones fundamentales; aumento de plantilla, bajada de ratio y disminución del horario lectivo que permita atender las tareas burocráticas que sean imprescindibles, simplificando todas aquellas que sean superfluas.
-Demandamos a la Junta de Andalucía una inversión con fondos propios destinados a plantilla estructural, en materia de atención a la diversidad. Los programas de cooperación territorial, que se implantan iniciado el curso escolar, financiados con recursos ajenos, no son suficientes.
-Es necesario, de cara al próximo curso, un replanteamiento de la asignación de cupos en las Zonas de Transformación Social. Reclamamos que se atiendan las necesidades reales de los centros y una mayor transparencia en el procedimiento de cobertura.
-Igualmente, de cara también al próximo curso, demandamos que se adelanten las primeras convocatorias de SIPRI, para evitar situaciones en las que numerosos centros inician el curso sin todos sus efectivos docentes.
-Exigimos una mayor claridad en el procedimiento de tramitación de comisiones de servicio intercomunitarias, para evitar situaciones caóticas como las que han afectado a un buen número de docentes con destino definitivo en nuestra comunidad, beneficiarios de comisiones de servicio en otras comunidades.
-Demandamos información urgente sobre las plazas y especialidades a convocar en los procedimientos selectivos del año 2025, en los que esperamos no se repitan las problemáticas surgidas en torno a la aplicación de los criterios de las comisiones de selección.
-Reclamamos la apertura de un proceso negociador durante el presente curso escolar, en relación a la adaptación de la normativa estatal a la andaluza y emplazamos a la Consejería para que trace una estrategia frente a la agresiva competencia en estas enseñanzas por parte de la iniciativa privada.
Sevilla, 1 de octubre de 2024.
ANPE-ANDALUCÍA
